木槿叹
独步丛林觅暗香
彤彤木槿已荒凉
何时盼得丹凤起
唯恐南柯梦一场
我说啊，这首诗原本是要在昨天发布的，因为昨天是马公公的生日，人家正式迈入57岁了，可喜可贺、可口可乐！不过呢，因为鸵鸟有些忙，所以就作罢了。而今天的鸵鸟也不是不忙，而是朋友从马六甲回来，睡在客厅，鸵鸟不好意思开灯，睡虫又跑了，于是闲来没事干就发一发文，就这样而已。话说这也是鸵鸟的功课之一，所以鸵鸟就放上来献献丑了。观看前注意事项：一、这首诗你看了千万别想着评价，老师已经评价过了，鸵鸟懒得理你，而且还会翻你白眼。 二、也不要自以为是地想着要写对这首诗的感想，这只会曝露你根本不了解鸵鸟/了解这首诗的缺点。
老师这次的功课，不单单是要我们写一首诗，而且还要我们为自己的诗赏析，于是乎，鸵鸟的哈拉功力就突然被激发了。话说鸵鸟的赏析，是非常义正言辞的，主要内容就是（白话加毫无美感的说）：我觉得这个国家越来越烂，什么时候才能能等到有能力的人来当政呢？只怕我是在做梦。 其实赏析三句话就能带过的，不过鸵鸟不小心就写了一千多字，貌似真心要正正当当地写一首“爱国诗”。 哦，不。爱国诗是我朋友说的，我倒觉得不像是爱国诗，比较像是批判诗。要说爱国嘛，其实也没有爱到像杜甫那么爱，我不会为了我的国家哭，就是这么简单而已。然后可能有人会觉得鸵鸟谦虚了，可是你要是知道鸵鸟为何会写出这首诗，你就不会这么想了。
其实是这样的，老师要鸵鸟和同学们写一首漂漂亮亮的唐诗出来，然后以校景做比兴。嘛，鸵鸟这个人从小到大都只爱走缺陷美，丑陋美的风格，说穿了，是自己土气很重，美感很少（如果是像老师那种美感的话）在交诗之前，老师曾经是有给全班同学看看历年来的作品的，然后鸵鸟发现，被选上的都是爱走骈俪风格。就是说，字都很漂亮，所谓漂亮就是字很深，笔画超级超级多，就叫字很漂亮。然后呢，就会开始写那座湖多美多美多美，那座山多美多美多美，天晓得鸵鸟最讨厌的就是这一套！（说穿了是小时候不用功，识字太少来着）于是，当一只既不爱骈俪风又不识字不多的鸵鸟，遇上既热爱骈俪风又喜欢多多笔画的字的老师，会擦出什么样的火花呢？
接下来，鸵鸟又遇见了另一个问题。在鸵鸟心中，古人总是要遇到很深很深的愁虑才写得出很棒很棒的诗。问题来了，鸵鸟这个人愁虑都爱走淡淡风，可能会瞬间大哭，可是那悲伤是不延续的。于是鸵鸟在呈现自己的诗的时候，也提出了这个问题。结果，鸵鸟的老师又误解了，说鸵鸟没经历过什么大风大浪。嘛，这个又是我们之间的代沟了（鸵鸟觉得自己跟老师代沟是鸿沟！大大大大的鸿沟！）（别叫我体谅老师！小心我又翻你白眼）鸵鸟觉得吧，自己是有经历过大风大浪的，可是也用不着持续地大悲大喜呀！来来来，我们列出来一下你就知道鸵鸟有没有经历过大风大浪了，鸵鸟曾经被一同学严重排挤严重到一年不敢说话来着，鸵鸟曾经看见亲人想不开后获救的场面来着，鸵鸟曾经为了乐团利益豁出去了还连续被骂了两个星期来着。不够？那你要鸵鸟救国呢？还是家人全部死光光才叫大风大浪？可能鸵鸟所经历的童年，都远比许多同学来得多灾多难。终归一句，鸵鸟就是不！要！写！乡！愁！鸵鸟就是不！要！写！情！愁！
继续辩白，这样说吧，要鸵鸟为了小事就钻牛角尖？NO! 鸵鸟不是没有钻牛角尖过，甚至钻得有些过分。鸵鸟曾经考试压力大到不能读书，然后隔天再因为没有准备，直接瞬间爆发跑到辅导室大哭然后打电话给哥哥要他带我回家。那一阵子鸵鸟爸妈都担心鸵鸟忧郁症来着，毕竟鸵鸟妈说鸵鸟跟她性格很像，怕鸵鸟爱想太多。于是嘛，那天以后鸵鸟又换了另一种生活和思考模式了。于是，就这样一路训练下来，变成了今天这样的鸵鸟，很多朋友都觉得应该大悲大喜的事鸵鸟只要哭个15分钟就好了，倒是喜仍然可以持续一个礼拜的。也就是说，渐渐地鸵鸟习惯了放大自己的快乐，缩小自己的悲伤。
回到原本话题，于是鸵鸟就开始烦恼了，到底要写什么愁，想着想着就决定哗众取宠一番，来写一写国愁吧～然后鸵鸟就用自己仅会的一些字眼，在丢几个典故、意象下去卖弄卖弄，就成了一首诗（其实也花了鸵鸟一整天的时间）鸵鸟深知这首诗还是缺点什么的，可是鸵鸟就是加不下去。原因一、加下去就会成为律诗，而律诗就需要有对仗，鸵鸟光想这首诗已经够累了，还要想对仗？拉倒吧！原因二、鸵鸟满爱这宝宝的，要是真的加了，变得不再是鸵鸟要的面貌咋办？于是就不加了。还有一事让鸵鸟纠结的。就是“南柯梦一场”，里面的“梦”字，因为前面一句的“丹凤起”犯了拗，又不能自救，所以鸵鸟决定挑战出句对句互救的方式，认同牺牲了“梦”字改成了“空”。怎知，鸵鸟老师心地还是有的，给鸵鸟把“只怕”改成了“唯恐”，还了鸵鸟一个“梦”字，为此，鸵鸟在得知的那天，笑得合不拢嘴。
于是乎，老师给鸵鸟的评价果然如鸵鸟所预想得一模一样：虽然用字不够精炼，可是胜在结构与构思上有新意。嘿嘿嘿，知子莫若母，连别人要称赞鸵鸟宝宝的话语都了如指掌。仔细一看，跟其他被选入佳作的作品比起来，鸵鸟的诗的用字是最浅白的。这倒不构成鸵鸟的自卑，你看得懂这些字你倒未必看得懂鸵鸟这首诗，这也是一种技术呀！因此，这一回合算是鸵鸟赢了，鸵鸟赌的就是老师接不接纳这丑小鸭，结果是鸵鸟高高兴兴地接过老师的礼物。最后，鸵鸟好胜心发作，特地去检查一下自己诗作的分数，发现鸵鸟的诗作是全班最高分的！嘻！
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