新手教师日记4：等待家长载送的托儿所小孩

      执教日子进入第三个星期，正确来说，两个星期多一些。下周，学校便会进入考试周，这让我稍微松了一口气，因为接下来会有一周不需要备课。

     学校在考试前一周，会安排老师帮忙折考卷。折考卷的工作在办公室进行，为了避免学生进入意外看到考题，校务处的L小姐把办公室的其中两个门口封锁，只留下链接校务处的入口，并禁止学生进入。于是，自星期日起，下课期间总会看到校务处人头攒动，学生要嘛在校务处的门口探头探脑，要嘛就在被封锁的玻璃门探头探脑，再不然就直接打开办公室的百叶窗，透过百叶窗和老师对话与传递物件。老师们则在空闲时间，堆在办公室后端，一起熟练地把考卷叠在一起，然后东家长西家短……

     整间办公室顿时仿佛化身为托儿所，老师们就像托儿所内的孩子，等待家长来载送；学生们就像托儿所外等待放学的家长们，踮起脚尖张望自己的孩子是否在里面，L小姐则是托儿所的院长，在办公室门口喊着老师们的名字，甚是有趣。有时候，又仿佛有学生来探监之感。透过那许多铁条的百叶窗，传递物件与话语。

    那日与同事聊天，突发奇想，要是学校在每位老师的桌面上贴上座号，然后被关在办公室外的学生，根据座号按铃，在办公室内的老师便会被通知。按了座号后，询问课业按1、聊心事按2、讨分数按3。各别老师，可以以此决定要不要回复或出去，要是遇到聊心事，可以戴上专属耳机，透过耳机聆听学生的心事；要是学生来讨分数，就假装不在；要是正在忙，就按答录机。这样一来，就不会出现探监、从托儿所带小孩的情景啦！